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摘要:
本文关注到当下学校德育教育的必要性与其陷入的尴尬境地,主张善用语文课堂,通过语文教材、课堂活动和合理的情境将德育渗透其中,从而达到“春风化雨,润物无声”的德育良好效果。
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春风化雨,润物无声 ——小学语文低段教学中的德育渗透
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春风化雨,润物无声--谈谈语文教学中的情商培养
春风化雨
润物无声
语文教学
情商培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 善用语文课堂,让德育“春风化雨,润物无声”
来源期刊 华章 学科
关键词 语文课堂 德育 课堂活动 捕捉契机 润物无声
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 266-267
页数 2页 分类号
字数 5345字 语种 中文
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1 谢庆旭 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
德育
课堂活动
捕捉契机
润物无声
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期刊影响力
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