作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,职业学校学生的英语学习差异较大,传统的教学模式已不能完全适应学生学习的需求,根据因材施教原则,实施分层教学法,有针对性的进行教学,使全体学生都学有所获,提高教学效率,使教育内涵得到充分发挥。
推荐文章
职业学校英语分层教学探析
职业学校
分层教学
实施计划
浅谈职业学校英语分层教学设计
分层教学
教学模式
有效课堂
职业学校英语分层教学探析
职业学校
分层教学
实施计划
职业学校智慧教学实践探索
职业学校
信息化
智慧教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业学校英语分层教学探索
来源期刊 才智 学科
关键词 职业学校 分层教学 动态管理
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 1973字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭亚丽 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业学校
分层教学
动态管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导