“以大问题”导学课堂中出现低效问题的成因与对策

• 作者: 韦华英
• 来源期刊: 祖国：建设版
• 学科: 教育
• 关键词: 大问题导学 低效 引导 问题的设计
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦华英		2	0	0.0	0.0