作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是听觉的艺术,人在它面前既看不到又摸不着,但是听过一首乐曲后,却往往又能引起心灵上的共鸣.每个人由于社会阅历、文化背景、鉴赏能力、艺术修养的不同,对音乐的理解也就不同,这就是俗话说的“可意会不可言传”.古往今来,音乐作品浩如烟海,想在短时间内通过音乐潜移默化的提高学生的素质,就要尊重新课程理念,精心备好每一节课,合理利用现代化教学手段,苦练教师基本功,构建和谐的师生关系,才能打造高中音乐鉴赏高效课堂.
推荐文章
新课标下高中音乐鉴赏课的高效教学
新课标
高中
音乐鉴赏课
高效教学
论如何打造有效初中音乐课堂
初中音乐
有效课堂
学习兴趣
参与热情
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何打造高中音乐高效课堂
来源期刊 科学导报 学科
关键词 打造 高中音乐 高效课堂
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140
页数 分类号
字数 2022字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵娜 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
打造
高中音乐
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导