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摘要:
信息技术教学中“学案导学”就是指以学案为载体,导学为方法,教师的引领为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。学案注重对学生的指引和帮助,它能把教材中比较零散的知识系统化,学生能够在教师教学之前,形成自己的整体印象和一般感知。使学生在自主学习的过程中更加有针对性和目的性,提高学习效率。
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文献信息
篇名 浅谈初中信息技术的“学案导学”
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 学案导学 主动性 坚持性 创新性
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学窑信息
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G633.67
字数 2382字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
主动性
坚持性
创新性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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