试论多媒体技术在品德教学中的应用

• 作者: 李春禄
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 趣味性 直观性 积极性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 278
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

调控课堂节奏是优化品社课堂结构的有效途径,是取得语文课堂教学最佳效果的手段之一,它可以促进课堂教学改革.多媒体技术进入课堂教学使传统课堂教学方式发生了根本的转变.这种转变要求工作在教学第一线的教师要积极主动的转变观念更新知识和提高技能,更要求教师在教学实践中把理论与实际紧密结合起来.特别是由于多媒体具有图、文、声、像并茂甚至有活动影象这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,也必然会对教育、教学过程产生深刻的影响.一时间现代教育技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径.但是,目前教师普遍缺乏教育技术现代化的基本知识,不能合理运用多媒体解决最简单的教学问题,适得其反,使“人灌”+“电灌”达不到预期的教学目的.