谈谈如何让小学数学教学更贴近生活

• 作者: 宋莲
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言 数学情境 教学手段 教学方法 作业设计 生活化 生活接轨 数学理解 数学化
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教学窑信息
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

义务阶段的数学教育必须是使学生获得适应未来社会的进一步发展所必需的重要的数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。培养实事求是的科学态度和探索创新的精神，实现数学教学生活化。