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摘要:
课堂提问是教师开展教学计划、引导学生思考、并获取反馈的重要手段,是教师与学生进行学习和情感交流的有效平台。本文从四个方面进行分析,引导学生积极探究、激发学生学习英语兴趣。
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文献信息
篇名 高中英语课堂上的有效提问
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 课堂提问 激发 兴趣
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 外语窑外文
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1503字 语种 中文
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1 武春波 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
激发
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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