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摘要:
众所周知,词汇量的掌握程度直接关乎英语听、说、读、写基本技能的巩固和英语综合运用能力的提升,若在词汇教学中合理运用任务型教学法,不仅利于激发学生学习热情,且有助于培养其独立思考、合作互助等能力。对此,笔者结合自身教学经历,就任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用进行了探讨。
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文献信息
篇名 初中英语词汇教学中任务型教学法的应用
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 初中英语词汇教学 任务型教学法 应用
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 外语窑外文
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
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初中英语词汇教学
任务型教学法
应用
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期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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