新课改背景下初中物理实验教学模式构建及优化

• 作者: 袁先忠 陶天佐
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 物理 实验教学 模式
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在新课改下，教学的课程标准也有了相应的变化。物理与其它的学科不同，它的科学性比较强，理论性相对比较多，学生在学习中不仅要了解这些自然规律、科学，还要具备动手实践的能力。尤其在新课改背景下，物理不再是传统的、乏味的教学，要担负着培养学生的自主研究与探索能力的重任，让学生从中学会创新，锻炼自己的能力。本文针对新课改背景下初中物理实验教学模式构建以及优化进行探究，并阐述相关的优化模式。