化学课堂教学设计中应注意的几个问题

• 作者: 唐宗泉
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

教学设计体现了教师的教学理念和具体教学实践的能力，课堂教学设计的成功与否直接决定了这堂课的教学效果，一要从学生已有的知识经验入手，体现生本性；二要从分析和挖掘教材的价值入手，体现思想性；三要设计有思考价值的问题，体现问题性；四要科学制定教学目标，体现目的性。