化学实验课教学创新点滴--自主合作探究教法尝试

• 作者: 赵永刚
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 目标 器材 探究 交流 创新
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

实验是人类认识化学规律的基本途径，也是化学教学的主要特点。作为化学课教师在实验课教学中应根据学生的年龄特点、兴趣爱好，引导他们独立思考，大胆探索，自主探究，注意培养学生的创新精神。教学中，尽可能给学生提供动手操作、动脑思考、动口表达的机会，让他们成为学习的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永刚		3	0	0.0	0.0