提高差生化学学习成绩反思

• 作者: 尹春艳 杨雯 魏超
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科特点 学习兴趣 学习方法
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 168-168,169
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4059字
• 语种: 中文

摘要

面对高中部分学生化学学习存在严重的偏科现象，作为化学老师，应该在教学过程中通过发现学科特点，了解辅导学生的学习方法，运用化学思想，找规律、找方法，提高学生学习能力。不断探索和挖掘新的学习方法，帮助差生反思，帮助他们找规律以提高学生的成绩。