浅谈地理信息系统课程本科生教学方法

• 作者: 聂俊丽
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 地理信息系统 本科生教学 教学一体 互动的师生关系 综合能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 3766字
• 语种: 中文

摘要

本文针对地理信息系统课程的特点、笔者在教学过程中体会以及学生学习中存在的问题,着重对教学内涵进行了深入的思考,对教学方式方面进行有益的探索.明确了在教学过程中一定要将老师和学生作为一个整体,一切教学方法的选择都要以学生能理解,模仿和应用为标准.在整个过程中充分调动学生的学习积极性,引导学生由被动学习变为主动学习.在教学过程中要根据学生的具体情况,灵活采取老师讲授、学生自学、学生讲授老师补充纠正及大家讨论种方式的教学方法.实验课教学过程中要选取实际案例进行教学,重在培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂俊丽	贵州大学喀斯特环境与地质灾害防治教育部重点实验室	6	13	3.0	3.0