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摘要:
本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法,对防灾科技学院游泳普修班学生学习过程中的心理状态进行调查分析,研究结果表明:防灾科技学院游泳普修班学生对游泳有极大的兴趣,在学习过程中产生心理障碍的原因有:恐惧,教师教法不当,学习积极性不高,意志品质弱等;教师正确的教学方法可以有效消除大学生对水的恐惧;在教学中多运用良性语言启发、诱导学生,消除学生的心理障碍.
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文献信息
篇名 学习过程中常见心理障碍对游泳初学者的影响
来源期刊 华章 学科
关键词 大学生 游泳初学者 心理障碍
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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