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摘要:
中职技校实习生的实习工作由实习单位、用人单位、学校、家长等多方参与,实习指导教师围绕实习生发生的事件做好各方的协调工作十分重要,它关系到实习工作能否顺利进行,关系到学校的形象,甚至关系到个别实习生的前途.另一个重要的方面是,实习阶段是从学校到社会的一个重要过渡和衔接阶段,实习生必然出现更多的心理健康和思想困惑问题,需要实习指导教师更多的关心和引导.本文通过案例分析法,阐明几种典型的协调和心理引导工作.
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文献信息
篇名 做好中职技校实习生的协调和引导工作
来源期刊 科技信息 学科
关键词 实习生 协调 引导 心理健康 案例
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 职教与成教
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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