浅谈小组合作学习中的参与度不均衡问题

• 作者: 施春花
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 参与不均衡 解决策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G622
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

近年来,一系列的教育科学研究和教学实践活动推动了合作学习在我国的发展.但由于缺乏科学合作学习理论指导和切合教学实际需要的合作教学策略,缺乏对小组合作学习特征的实质性把握,广大教师在采用合作学习组织课堂教学时还存在一些问题.本文作者就小组合作学习中的参与与不均衡现象提出了一些看法和建议.