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摘要:
现在,现代信息技术己经深入到我们生活的各个领域,在各个层面都已得到了广泛的应用.信息技术与学科教学整合,既是新世纪、新时代对教育的要求,也是教育在新的技术环境下自身发展的必然结果.因此,进行农村初中信息技术与数学教学整合的实践,具有积极的现实意义和长远的历史意义.本文就分别从提高学生的信息素养,信息技术在课堂中的运用以及优化教学过程的策略几个方面谈谈.
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文献信息
篇名 信息技术与教育创新的思考
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 信息技术 信息素养 课堂运用 教学策略
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 分类号 G633.6
字数 2148字 语种 中文
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信息技术
信息素养
课堂运用
教学策略
研究起点
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期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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