教学的勇气

• 作者: 薛法根
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学危机 勇气 自然风景 “自然” 教与学 目标差 点目标
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

瀑布是一道令人欣赏的自然风景，造成这道风景的河床水位“落差”。却很少被人“看见”。教与学是一个让人难以分解之谜，无论你怎么努力，教的预期和学的结果总是存在着或大或小的“落差”。古人有云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”我们所能达到的高度总与当初设定的目标差了一截。久而久之，我们便顺其“自然”，教学时常常拔高一点目标，增加一点内容，盘算着：即使有点“落差”，好歹可以多点“收成”。而教与学的落差成因及其背后隐藏的教学危机，常常被我们自己的习以为常所遮蔽。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛法根		65	25	3.0	4.0