试论如何将心理学渗透到高中英语教学

• 作者: 高小燕
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 心理学 渗透 高中英语
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.047

摘要

高中教学的主体是一群充满生机的学生,他们的学习及习惯的养成对以后的生活、工作有很大影响,因此,对这群学生的心理特征进行研究是实行教学措施的有效手段.本文中笔者将根据高中生的心理特征,提出一些实践性的教学经验供各位参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小燕		6	4	1.0	2.0