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摘要:
语言是思维的工具,人的思想主要是通过语言表达传递他人、相互交流。语言在人际交往中起着举足轻重的作用,语言表达能力强的人善于沟通,人际关系好;相反,表达能力弱的人带给人拒人千里之外之感。许多幼儿园教师也知道培养幼儿语言表达能力的重要性,但由于对幼儿的语言发展目标不明确,以及如何有效培养幼儿语言能力的认识不十分清晰,导致幼儿的语言表达能力并未随着年龄增长而提高。
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文献信息
篇名 幼儿语言表达能力分层培养策略
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 语言表达能力 幼儿园教师 培养策略 相互交流 人际交往 人际关系 语言发展 语言能力
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽萍 江苏省张家港市塘桥中心幼儿园 38 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
幼儿园教师
培养策略
相互交流
人际交往
人际关系
语言发展
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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2307
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