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摘要:
目的:探讨以授权原理为指导的糖尿病教育对中青年2型糖尿病患者运动自我管理的影响.方法:将100例中青年2型糖尿病患者便利采样法分成对照组与实验组各50例,对照组采用传统教育,实验组采用以授权原理为指导的糖尿病教育,两组患者在入组的0,1,3个月采用糖尿病授权量表简化版(DES SF)、糖尿病日常生活自我照护活动表(SDSCA)及临床指标分别进行评价.结果:干预后实验组患者的临床指标、DES SF评分、SDSCA评分均优于对照组(P<0.05),而两组患者的总胆固醇改变比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论:以授权原理为指导的糖尿病教育较传统教育更能提高中青年2型糖尿病患者的运动自我管理能力,在提高患者授权水平、降低空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯方面效果更佳.
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文献信息
篇名 授权原理在中青年2型糖尿病患者运动自我管理中的应用效果研究
来源期刊 广西医科大学学报 学科 医学
关键词 授权原理 2型糖尿病 运动 自我管理
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 527-529
页数 3页 分类号 R587.1
字数 2907字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦薇 70 369 10.0 15.0
2 戴霞 145 1114 18.0 25.0
3 韦春 18 232 9.0 15.0
4 李赛花 7 33 3.0 5.0
5 闫黎 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
授权原理
2型糖尿病
运动
自我管理
研究起点
研究来源
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期刊影响力
广西医科大学学报
月刊
1005-930X
45-1211/R
大16开
广西南宁市双拥路22号
1971
chi
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