阶段性持续健康教育应用于剖宫产护理效果评价

• 作者: 杨莉
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 阶段性持续健康教育 剖宫产 护理
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 296-296
• 页数: 1页
• 分类号: R473
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析阶段性持续健康教育应用于剖宫产护理的效果。方法：回顾性方法，将我院妇产科在2012年~2013年接受治疗的200名剖宫产患者随机分配，分为对照组和实验组2组即普通护理组和阶段性持续健康教育组，从而对比剖宫产患者的护理效果（包括患者的恢复程度、心理状态、新生儿情况等）。结果：有利于剖宫产的孕妇产后恢复；消除郁闷、焦虑、易怒的不良情绪反应；新生儿的身体状态较好。结论：阶段性持续健康教育具有较大的临床价值，有益于孕妇术后的恢复，患者与医务人员很好的沟通，缓解医患关系，促进医疗事业的发展。