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摘要:
在选修课程改革的热潮下,针对校本课程开发中所出现的一些问题,从“从‘有本’到‘无本’的跨越”以及“从活动到课程的跨越”两个角度进行相关的思考,明确选修课程的无本化恰是教学对学生主体这一要素的重视。同时,针对在教学过程中教师混淆“活动”与“活动课”的概念后所带来的对选修课程实施的一种偏离,明确“活动课”与选修课程的区别所在,从而促进教师对选修课程开发作更为深入的思考。
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高中语文
必修课程
选修课程
联系
区别
评价
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从必修到选修的两个跨越——选修课程改革热潮下的冷思考
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 校本选修课程 无本化 活动 活动课
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕家辉 6 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本选修课程
无本化
活动
活动课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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4199
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