护理专业校内实训基地的建立与成效

• 作者: 吴涛 彭岩松 王玉凤
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 创造性思维能力 实训基地
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2014.08.019

摘要

目的：探讨护理专业校内实训基地的建立与成效。方法将已完成临床专业理论课学习，进入临床见习的护生，按年级分为对照组121名，观察组125名，对照组护生运用传统校外实验教学方法；观察组护生采用校内实训基地进行培训，对两组护生创造性思维能力及理论和操作水平进行测评，同时了解教师对护生的评价。结果观察组护生创造性思维能力及理论和操作成绩优于对照组护生，教师对观察组护生评价优于对照组，两组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论采用校内实训基地对护生进行教学，不仅提高了护生理论和操作水平，而且提高了护生创造性思维能力，为护生临床实习和以后参加临床工作打下了扎实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴涛		32	142	8.0	11.0
2	王玉凤		11	26	4.0	4.0
6	彭岩松		22	61	6.0	7.0