新课程下如何提高高中学生的英语阅读理解能力

• 作者: 王永生 窦德菊
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 新课程 高中英语 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 1440字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的推行下，高中学生的英语阅读理解能力也面临着全新的要求。这让如何教学如何提高也成为全新难题。要彻底化被动为主动，就必须让学生积极参与一系列阅读活动，在基础知识的层面上，重点培养其运用和思维能力，能够获取和处理分析实际阅读问题。本文根据新课改的要求，总结众多名家及个人经验，对如何提升高中生的英语阅读理解能力做浅显分析，希望能落到实用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永生		2	1	1.0	1.0
2	窦德菊		1	1	1.0	1.0