作业创新设计例谈

• 作者: 吴兆根
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 命题新探
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

作业是课堂教学的延伸,是巩固和消化课堂知识、培养学习能力、提高学生素养的最佳载体.传统的作业是专制的、封闭的、独立的,是反复僵化的思维训练,易造成学生思维的疲惫和对知识的麻木.新课标中有这样一段表述:“习题有助于巩固已学知识,提高运用知识的能力,单一的题型和测试目标限制学生的运用知识解决问题的能力,不利于激发学生的创造性.”随着新课程改革的深入及内容的日益丰富,传统单一的作业模式已不能适应学生的要求,因此,在注重对教法和学法教学改革的同时,不能忽视对作业的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兆根		6	3	1.0	1.0