个人学风养成中“知”与“行”的困惑——基于一则大学生厌学症案例分析

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 大学生 个人学风 知与行 厌学症
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G641.3
• 语种: 中文

摘要

大学生个人学风的养成是大学精神积淀的体现,个人学风不佳则会直接影响其就读大学的群体学风,甚至办学声誉.基于一则典型厌学症案例,分析了大学精神中“知”与“行”失衡的原因是出现厌学症状.解决方案有两方面:其一,厌学症初期,通过认知教育让大学生审慎厌学行为;其二,厌学症后期,通过对大学生的厌学行为进行强化矫正来逐步提高他的认知水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘波	华东交通大学软件学院	9	17	3.0	4.0