初中语文教学的困境与出路

• 作者: 蒋祥用
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课改 强化修养 坚守回归
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

十年课改,-方面,语文教学取得了喜人的进步,涌现了许多具有领军风采的名师,探索了较多卓有成效的教学模式.但另-方面,各种所谓创新风起云涌,语文老师今天学这个,明天学那个,新方法没领会,旧办法没深入.讲多了,说你没把学生当主体,讲少了,说你文本深入真不够.分析吧,说你把美文揉碎了,不分析吧,说你到底备课没有？这使得广大-线教师感到迷雾重重,急切渴望走出困境.

作者信息

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1	蒋祥用		1	0	0.0	0.0