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摘要:
在电磁感应的教学中,教师引导学生培养自主探究的能力,实际上是把传统的传授学生知识这个重点,转为培养学生能力这个重点。学生只有通过自主的学习,让自己的能力得到锻炼,日后在遇到科学问题时,就能找到观察事情、解决问题、总结经验的能力。
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逻辑性
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知识体系
"用DIS传感器探究法拉第电磁感应定律"实验教学设计
DIS传感器
法拉第电磁感应
DIS探究实验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “电磁感应”教学中学生自主探究能力的培养
来源期刊 高考 学科
关键词 “电磁感应” 学生 自主探究 能力 培养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘俊才 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“电磁感应”
学生
自主探究
能力
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
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1308
论文1v1指导