Understanding American Literature from a Historical Perspective:Four Things for Chinese Students to Know

• 作者: David PICKUS
• 来源期刊: 比较文学.东方与西方：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 小伙子布朗 中国学生 愤怒的葡萄 殖民地时期 感知力 think 霍桑 story familiar
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 1-18
• 页数: 18页
• 分类号: I712.06

摘要

本文的出发点在于向研究美国文学的中国学生提供有关的建议。美国文学本身并不是一个僵化不变的领域,因此作者的建议旨在让中国学生尽可能有深度、有学理性地形成一套关于文学是什么的解读系统。具体而言,首先应以19世纪20年代和30年代——统一的美国国内市场经济形成之时一一为美国文学真正的"起点",而不是通常所认为的由朝圣者开启的殖民地时期。其次,学生需要了解整个18世纪,尤其是启蒙知识分子关于"感知力的文化"的理念,这一点对掌握美国文学引起读者共鸣的方式尤为重要;为了进一步阐明这一点,作者以霍桑的《小伙子布朗》和斯坦因贝克的《愤怒的葡萄》为文本,探讨阅读中感同身受的现象。再者,学生应多花时间来形成理解文学作品深层含义的思维,而不是仅仅记住人名、体裁、学派等。作者在此基础上归纳了文中观点可能引发的异议,并列举了一些相对冷门的作品来加深对美国文学的理解。