优教，需要教师智慧寻“道”

• 作者: 吴金根
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 优教 道 学生 差异 策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

教育发展到今天，还有许多不尽如人意的困惑。如何创造有效、优效的教育？需要教师智慧寻“道”，把学生引向“好学”。教师要理解学生，智慧寻找识学之“道”；把握差异，智慧寻找教前之“道”；研发策略．智慧寻找教中之“道”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴金根		29	7	2.0	2.0