高中化学课堂的“导学练三步”教学模式

• 作者: 郭丽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 导学练 教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

高中化学课堂“导学练三步”教学模式较好地诠释了新课程“以学生发展为本”的核心思想。要在高中化学课堂上有效实施“导学练三步”教学，教师必须以新课程理念为指导，以学生学习实际为基本出发点，通过情境导课、探究学习、应用练习三个步骤，引导学生在自主、合作、探究中掌握化学知识，发现化学规律，探寻解决化学问题的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽		2	0	0.0	0.0