义务与授权:民办教育主体行为规范研究——基于修订《民办教育促进法》的思考

• 作者: 胡劲松
• 来源期刊: 民办教育新观察
• 关键词: 民办教育 主体行为 义务性规范 授权性规范
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 27-34
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

现行民办教育立法的行为规范中,义务性规范远多于授权性规范,“作为”规范远多于“不作为”规范,“应当”规范又远多于“必须”规范.其中,针对政府的义务性规范最少,针对举办者的强制义务性规范最多,针对国家主体的行为规范则均为权义复合性规范.要实现民办教育立法的促进功能,应明确对政府的强制义务性规范,弱化对举办者的不作为规范,强化对学校的授权性规范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡劲松	华南师范大学教育科学学院	49	295	10.0	16.0