即时？即景？即情——我的习作教学经验谈

• 作者: 魏丹红
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 教学经验 小学生 习作教学 教师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

对于小学生而言，恐怕最让他们头痛的就是习作了。常常看到一些学生为习作苦恼不已。再来细看我们一般的习作教学：教师通常是按照计划按部就班地训练学生习作。这样虽有助于学生逐步掌握习作的知识，但是由于学生对所写的内容观察不仔细，

作者信息

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1	魏丹红		1	0	0.0	0.0