“数”山有路“趣”为径--高中数学新教材教学设计的实践探索

• 作者: 吉金荣
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学 课堂教学 兴趣 新教材 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是决定高中生数学学习效果的重要因素，如何在新课程下巧妙发挥三者的积极作用，让学生以兴趣为动力，以自信为引力，在成功体验中增强自己实力，应值得广大教师进行不断的尝试与实践。本文结合高中数学新教材，分别从三个方面对教学设计进行了诠释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉金荣		5	1	1.0	1.0