单元整体整合教学：解放学生的学习力——对话长沙市雨花区臧迎春语文名师工作室

• 作者: 李宁 辛晓明
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级学生 长沙市雨花区 整合教学 工作室 学习力 名师 语文 对话
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G479

摘要

单元是一个整体，高年级学生可以由预学到导学及迁移延学，可以从理解走向运用，课堂可以改变传统的结构与学法。单元整体理念下的“精读感悟”课型，前有学生针对本单元四篇课文的充分预习自学（利用助学表），以及一节自学检测交流课，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宁		2	0	0.0	0.0
2	辛晓明		2	0	0.0	0.0