关于高分子物理的实体和立体教学

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 高分子通报
• 关键词: 高分子物理 实体教学 立体教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 80-83
• 语种: 中文

摘要

基于高校教育大众化趋势和工科及非物理专业学生的学习基础,本文在综合分析个体的认知规律和高分子物理的课程特点基础之上,提出了实体和立体化的高分子物理教学理念和大纲,即围绕高分子链统计、运动的特点,从结构和性能检测的感官认识出发来理解抽象的物理概念,在科研训练、实习实训、文献研讨等多层次多形式的学习中加深巩固对高分子物理知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹	南京师范大学化学与材料科学学院	4	6	2.0	2.0