浅谈历史课有效教学

• 作者: 王玉香
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育观 课程标准 学习兴趣 及时反思
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

树立科学的教育观是实施有效教学的前提,深入研究并合理运用课程标准是提高教学有效性的基础,培养学生学习历史的兴趣,激发学生的学习积极性,形成和谐的历史教学环境是实施有效教学的关键,及时反思是实施有效教学的保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉香		3	0	0.0	0.0