作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着数学改革的不断深人,为了更好的实施素质教育.如何科学地、有效地进行课堂教学,尤其是如何更好地发挥师生互动作用来促进教学工作?本文主要探索合作在数学教学中的作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力,构建一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台.
推荐文章
中小衔接学好初中数学之我见
小学数学
初中数学
不同特点
初中数学“合作-互动”式教学策略研究
初中数学
“合作-互动”
教学策略
小组合作模式下的初中数学课堂互动有效性
小组合作
初中数学
课堂互动
论新课标下初中数学教学中学生的互助互动合作学习
新课标
初中数学
互助互动
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重合作互动学好初中数学
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 数学教学 合作 初中 课堂教学 学习积极性 素质教育 教学工作 数学课堂
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
合作
初中
课堂教学
学习积极性
素质教育
教学工作
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导