"绘图"-高中物理例题简化的重要方法

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 绘图 系统结构 例题简化 分析标准 综合能力 培养目标
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

高中物理课程的安排,不仅要根据具体知识的掌握程度进行细分,同时需要根据一定的应用技巧以及能力的展现效果进行具体例题的解答,这种系统性功能的发挥主要结合绘图在相关例题简化的综合效应进行分析、总结.根据目前高中学生在物理学科的画图分析能力的观察研究,根据整个结构理论的贯彻标准进行必要的改进,确保综合制图以及分析标准能力对于例题的简化作用,满足应用型教学的主要目标形式,促进学科综合成绩的扭转,这是落实国家新课改内容的主要手段,对于后期专业技术应用人才的培养有着一定的基础巩固作用价值.