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摘要:
推行积极心理资本的管理理念是推进辅导员工作的创新实践。本文从心理资本视角对辅导员职业倦怠进行分析,并提出辅导员要从自我效能感、希望、乐观和坚韧性四方面积累心理资本,从而实现辅导员队伍健康、可持续发展。
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文献信息
篇名 试论高校辅导员队伍积极心理资本的培养与提升
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 积极心理资本 职业倦怠 辅导员
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 3526字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2014.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周延萌 泰山医学院药学院学生工作办公室 16 304 8.0 16.0
2 龙跃洲 泰山医学院药学院学生工作办公室 21 109 6.0 10.0
3 张文平 泰山医学院继续教育学院培训中心 18 110 5.0 10.0
4 周田田 泰山医学院药学院学生工作办公室 5 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理资本
职业倦怠
辅导员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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