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发挥情境教学优势打造高效生物课堂
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摘要：
教学是一门科学，教学也是一门艺术。中学生物的课堂更应该是充满活力、富有生机的课堂。教师可根据自己的教学水平和专业技能，通过不断地学习和执着地追求，创设多样化的教学情境，优化课堂教学。
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文献信息
| 篇名 | 发挥情境教学优势打造高效生物课堂 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 生物教学 情境创设 高效课堂 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | Q95-45 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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生物教学
情境创设
高效课堂
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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