塑造儿童“五商”，构建积极的人生发展机制——兼谈家庭教育

• 作者: 孟宪宾 苏文良
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 青春期 脑科学、认知神经学、大脑皮层、海马、杏仁核、神经元、镜像神经元 体商、脑商、智商、情商、魂商 健康人生、积极人生、自主人生 会做人、会学习、会做事 自立、自强
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 11-21
• 页数: 11页
• 分类号: G78

摘要

青春期既是人格定型的关键时期，又是亲子健康分离的关键时期，青春期亲子冲突是广大家庭共同面临的教育难题。对青春期的研究非常多，但青少年心理咨询却非常困难．亲子冲突依然严重地存在于广大家庭中。亲子冲突并不仅仅是由于这一问题的存在，而是父母、子女本人、咨询师和研究者对青春期的认识是否真正合乎青春期的心理发展？本文提出青春期心理发展三步骤模型理论，并用它来指导解决青春期亲子冲突的问题，得到非常迅捷、满意的效果。