应用计算机辅助多媒体教学对高职生学习成效研究

• 作者: 王钧
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 学习成效 计算机辅助多媒体
• 年，卷（期）: 2014,（1X）
• 页码范围: 579-581
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

该研究旨在探讨不同教学方法对对不同学习风格的高职学生在艺术领域学习成效之影响。为达成研究目的,首先经由文献探讨之后,采准实验研究法设计,以实验所涉高职一年级4个班级学生为研究对象,经过5周的教学实验,2班为实验组,进行多计算机辅助多媒体教学;另2班为控制组,进行传统教学。为验证假设,采用二因子变异数分析统计方法处理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王钧		14	9	2.0	3.0