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摘要:
中职学生的英语能力差别较大,可以根据知识技能、教学内容、教学方法、教学评价来实施分层教学,实践证明,分层教学在中职英语教学中实施取得了很好的效果,使得课堂教学的内容和方法符合学生的实际,很好地提高了中职英语的教学质量。
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文献信息
篇名 分层教学法在中职英语教学中的应用
来源期刊 中外企业文化(下旬刊) 学科
关键词 分层教学 英语 评价
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学术论坛 Academic Forum
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号
字数 2419字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
英语
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外企业文化(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
577
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