浅谈如何做好小学语文识字教学工作

• 作者: 陈开俊
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 语文 识字 教学
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，由于学生自身的学习意识、学习认知能力、理解能力相对较弱，而识字教学的重点又是在小学阶段，给教师的教学工作带来了较大的挑战。传统的“字海”式识字法在很大程度上加重了学生学习任务，很大程度上打击了学生的识字兴趣，影响教学效率。笔者认为，想要更好的完成教学任务，就需要教师在教学中能够有效激发学生的识字兴趣、丰富识字方法、巩固识字效率，步步为营、稳扎稳打的做好学生的识字教学工作，为他们的学习发展打下坚实的基础。