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原文服务方: 新课程       
摘要:
英语教学,特别是小学英语教学对学生日后英语学习的兴趣、能力乃至全面发展起着基础性的作用。课堂是教学的主要阵地,其有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性,互动的课堂能够调动学生的主动性,增强授课的趣味性,真正使“教”和“学”有效结合。
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做好小学英语教学工作的几点看法
小学英语
教学实践
备课
听课
浅谈如何做好小学数学教学工作
小学数学
教学工作
课前准备
如何做好小学阶段英语入门的教学
小学阶段
英语教学
学习兴趣
试论如何做好小学、初中英语教学的衔接
小学
初中
英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在新课改形势下如何做好小学英语教学工作
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 小学英语 有效性
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
小学英语
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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