用师爱点亮学困生的心灯

• 作者: 王丽霞
• 来源期刊: 关爱明天
• 学科: 教育
• 关键词: 师爱 点亮 学困生 心灯
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3718字
• 语种: 中文

摘要

学困生是指智力正常，学习上有困难，学习成绩低于平均水平的学生。作为一名教师要清醒地认识到，开展素质教育已十年有余，面向全体学生，这是素质教育最根本的思想。如果只把注意力放在了中上等学生身上，忽视甚至鄙视那些成绩低下的学生，这种思想是极其错误和危险的，这是教育不公平的突出表现，是与现代教育思想背道而驰的。错误的教学理念必然导致扭曲的教学行为，由此可见，实现弱势群体的转化关键在于教育思想的转变。教师要树立起正确的人才观、质量观、教育观。要在情感上多加投入，“亲其师，信其道”，让学困生感受到教师的关爱，对他们不抛弃，不放弃，相信他们都会成为未来社会的有用人才，真正树立起教学生一天，想学生一生的思想，把帮扶每一个学困生，作为我们每一个教育工作者不容推卸的责任。