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摘要:
基于新《大学物理学》教材中所选例题中,使用的解决问题的方法与教材中原理部分的内容有些不适应,通过应用高等数学中有关全微分的数学内容的讨论,对现行的大学物理学习方法的适应性提出问题,通过教学实践,证明该种方法有助于学生掌握大学阶段理解内容,提高分析、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 全微分方法在动量定理的适应性研究
来源期刊 河北建筑工程学院学报 学科 物理学
关键词 全微分 动量定理 适应性
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108,122
页数 3页 分类号 O4
字数 1857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张进福 河北建筑工程学院数理系 17 25 3.0 4.0
2 李建宽 河北建筑工程学院数理系 5 15 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
全微分
动量定理
适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北建筑工程学院学报
季刊
1008-4185
13-1252/TU
大16开
河北省张家口市建国路33号
1984
chi
出版文献量(篇)
3024
总下载数(次)
7
总被引数(次)
7993
论文1v1指导